学校禁用ChatGPT后，17岁高中生创办AI公司

美国华盛顿特区郊外的托马斯·杰斐逊科技高中，是一所以理工科见长的选拔性公立磁石学校。就在这所学校里，17岁的十二年级学生纳维亚·图特贾做了一件让不少成年创业者都汗颜的事：两个月前，她上线了一个名为Raaha的免费平台，帮助神经多样性（指自闭症、多动症、阅读障碍等群体）求职者在投递简历前，先判断某个岗位到底适不适合自己。目前平台已积累超过1000名用户和2万条职位信息。这个想法源于她听力不佳的母亲，也源于她反复观察到的现象：招聘启事几乎完全站在雇主立场书写，堆满任职要求，却对这份工作每天实际是什么体验只字不提。Raaha通过一套测评，把职位与多项因素做匹配打分，让求职者在花几个小时填申请表之前，先拿到一个贴近现实的判断。图特贾自己出资搭建了这个工具，在积累用户阶段保持免费，未来可能的商业模式是向雇主和就业服务机构收费，让它们使用平台或优化自己的招聘信息。她仍打算上大学，但如果Raaha保持目前增速，她会考虑全职投入。 图特贾的成绩在当前格外扎眼，原因却和大学申请无关。经合组织本月发布的PISA 2025测评结果显示，几乎所有参与国的阅读和数学成绩都跌至历史低点。经合组织成员国整体阅读成绩较2015年下降28分，数学下降22分，约29%的15岁学生在三门核心科目上都被归为低水平。美国15岁学生的阅读成绩创下约25年来最低。研究者在解释这一下滑时，指向了屏幕、注意力持续时间缩短以及生成式AI。图特贾并不否认这套说法，她只是说自己被结构性地保护了，而这份保护并非出自她的本意——她所在学校的WiFi直接屏蔽了ChatGPT、Claude等同类工具。她说，这让她在校内使用这些工具的次数少了很多，虽然很烦，但某种程度上也是好事。她不认为生成式AI本身就是问题，只是担心它让人变笨，问题在于人们不知道怎么正确使用它。在校期间无法随手调用AI，迫使她独立完成与考试相关的思考，这个习惯延续到了放学后——禁令不再适用、而她还有一家公司要建的时候。 图特贾是学校AI社团的社长，如今她主动沿用了当年禁令带来的那套自律。Raaha的底层算法由她自己编写，AI只用在搭建过程中更机械的部分，主要是清理网站设计。日常她用它起草邮件，或在时间紧张时梳理杂乱信息。课业则完全不用。她说，她尽量自己完成所有学习，尤其是要考试的内容。全美数据说明她有多另类。兰德公司的调查发现，2025年5月至12月间，经常用AI做作业的学生比例从48%升至62%，即便其中三分之二的人承认这项技术正在损害他们的批判性思维。《科学》杂志一项针对逾9.5万名本科生的研究显示，每天使用AI的学生自称用它作弊的可能性，几乎是每月使用者的四倍，分别为26%和7%。 图特贾把AI直接写进了Raaha的品牌名，但被问到自己具体用了哪些工具搭建它时，她仍会犹豫。她说，人们会有不同的印象。她解释说，一旦告诉别人你用AI做了某个东西，他们就会觉得，哦，那根本不是你做的，全是AI干的，人们不认为你……