Gemini如何助力师生课堂教学 - 谷歌博客

谷歌近日公布了两项分别在英国和意大利开展的课堂研究结果，测试其AI助手Gemini在教育场景中的实际表现。研究显示，AI辅导在数学学科上能够提供与人类家教相当的学习支持，而教师使用Gemini协同设计课程后，学生的课堂参与度和教师自身的工作状态都有明显改善。这两项研究是谷歌过去一年与两国教育工作者和研究人员合作完成的，目的是搞清楚AI工具在真实课堂环境中究竟能发挥什么作用，而不只是停留在实验室演示阶段。 英国方面的实验规模更大，也更具说服力。谷歌与教育平台Eedi合作，将Gemini的能力接入Eedi的学习系统，打造出一个能识别学生具体错在哪一步、并引导其自行纠正的AI家教。随后团队开展了一项为期10周的随机对照试验，覆盖1100多名12至15岁的学生，通过Eedi校园平台上的数学课程测量学习增益。结果显示，对于相当一部分学生而言，使用AI家教的学习效果与配备人类家教的学生相当，且学生学到的是分步骤解题的方法，而非直接得到答案。研究团队强调，这一结果的前提是AI工具在人类教师的监督下负责任地使用，教师在整个研究过程中都深度参与。 意大利的研究则把重点放在教师一侧。当地教师使用Gemini来规划课程、设计互动环节，课堂随之出现了更多小组讨论和学生之间的协作，学生参与度上升。更值得关注的是，教师反馈日常压力有所减轻，整体工作状态改善。谷歌在总结中提出的判断是：AI在教育中效果最好的方式，是支持教师而不是取代教师，并推动课堂从单向讲授转向主动学习。对关注AI落地的从业者来说，这项研究提供了一个具体样本——AI产品的价值未必体现在替代人力，而在于把教师从重复性工作中解放出来，腾出精力做更有创造性的教学设计。谷歌表示已发布完整的技术报告和实施报告，供外界了解这些工具在不同教育环境中的运作方式。